La educación a distancia : Temas para el debate en una nueva agenda educativa

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La educacion a distanciaLitwin, Edith (comp.) La educación a distancia : Temas para el debate en una nueva agenda educativa. – Buenos Aires, Amorrortu, 2000. – 160 p. – (Agenda educativa)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.018.43 L782

Contiene:
1. De las tradiciones a la virtualidad / Edith Litwin. – 2. La educación a distancia, el conocimiento compartido y la creación de una comunidad de discurso internacional / Neil Mercer y Francisco González Estepa. – 3. La gestión en la educación a distancia: nuevas propuestas, nuevos interrogantes / Anahí Mansur. – 4. La colaboración institucional en la educación a distancia / Silvia Coiçaud. – 5. La producción de materiales escritos en los programas de educación a distancia: problemas y desafíos / Angeles Soletic. – 6. El tutor en la educación a distancia / Mariana Maggio.

Procedencia: Donación (Beatriz Menin, de la colección de Ovide Menin)

Matemática III : Argumentación y formalización de los conocimientos

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Matematica IIIKurzrok, Liliana Edith; Comparatore, Claudia & Altman, Silvia. Matemática III : Argumentación y formalización de los conocimientos. – Buenos Aires, Longseller, 2012. – 223 p., il. (Enfoques)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura Topográfica: 51(075) K96

Contiene:
Cap. 1: Vectores. – Cap. 2: Geometría analítica. – Cap. 3: Números complejos. – Cap. 4: Sucesiones y series. – Cap. 5: El concepto del límite. – Cap. 6: Cálculo de límites. – Cap. 7: Derivadas. – Cap. 8: Estudio de funciones sencillas. – Cap. 9: Integrales. – Cap. 10: Probabilidad y estadística.

Procedencia: Compra

Política británica en el Río de la Plata

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Politica britanica en el Rio de la PlataScalabrini Ortiz, Raúl. Política británica en el Río de la Plata. – Buenos Aires: Fabro, 2015. – 331 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 327(82) S281

Procedencia: Donación (Min. de Educación de la Nación)

La psicología educacional como instrumento de análisis y de intervención

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La psicologia educacionalLa psicología educacional como instrumento de análisis y de intervención : Diálogos y entrecruzamientos
/ Noemí Aizencang … [et al.] ; [Compilado por] Nora Elichiry. – Buenos Aires, Noveduc, 2011. – 127 p. – (Ensayos y experiencias ; 82)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.015.3 P974

Prólogo por Ovide Menin.

Procedencia: Donación (B. Menin, de la colección de Ovide Menin)

Juicio a la escuela

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Juicio a la escuelaCirigliano, Gustavo F.J., Forcade, Helba L.; Illich, Iván. Juicio a la escuela. – Buenos Aires: Humanitas, 1973. – 163 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37 C578

Contiene:
El capitalismo del Saber / Iván Illich. – Investigación y Realidades nacionales / Helba L. Forcade. – La Escolaridad Enjuiciada / Gustavo F. J. Cirigliano.

Procedencia: Donación (D. Gianoni)

Problemas de álgebra lineal

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Problemas de algebra linealProblemas de álgebra lineal. – Madrid: RAEC, 1971?. – 399 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura Topográfica: 512 P962

Contiene:
Cap. 1: Teoría de Conjuntos. – Cap. 2: Grupos, anillos y cuerpos – Cap. 3: Espacios Vectoriales. – Cap. 4: Matrices y determinantes. – Cap. 5: Sistemas de n ecuaciones con m incógnitas. – Cap. 6: Analítica y del Espacio. – Cap. 7: Programación Lineal. – Cap. 8: Formas Cuadráticas. – Cap. 9: Cónicas. – Cap. 10: Superficies Cuadráticas. – Cap. 11: Representación de Curvas en forma implícita. – Cap. 12: Representación de Curvas en forma explícita. – Cap. 13: Representación de Curvas en forma paramétrica. – Cap. 14. Curvas Alabeadas.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Políticas de privatización, espacio público y educación en América Latina

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Politicas de privatizacion, espacio publico y educacion en ALPolíticas de privatización, espacio público y educación en América Latina / compilado por Pablo Gentili … [et al.]. – Rosario, Homo Sapiens, 2009. – 405 p. – (Estudios Latinoamericanos)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37(8) P769

Procedencia: Donación (B. Menin, de la colección de Ovide Menin)

Bases históricas de la doctrina nacional : San Martín, Rosas y el Martín Fierro

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Bases historicas de la doctrina nacionalAstesano, Eduardo B. Bases históricas de la doctrina nacional : San Martín, Rosas y el Martín Fierro. – Buenos Aires, Eudeba, 2015. – 315 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 982 A853

Tres ensayos que ofrecen la particular mirada de este historiador sobre tres fenómenos representativos de nuestra historia y cultura: la creación del Ejército Sanmartiniano a la que considera una gran operación capitalista; la figura de Rosas, a la que analiza al margen tanto del vituperio como del encomio, y el Martín Fierro al que entiende como un manifiesto obrero y revolucionario.
Procedencia: Donación (Min. de Educación de la Nación)

Rosario con Ayotzinapa

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DVDRosario con Ayotzinapa
/ Realizado por la Comisión de Video de Rosario con Ayotzinapa. – Rosario, 2015.  –  1 DVD (21 min.) : son., col. ; 12 cm.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: DVD 37.06 R789

Procedencia: Donación (M. Caballero)

40 x 40 : 40 números y 40 frases para pensar los 40 años del golpe de estado del 24 de marzo

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LibroDel Frade, Carlos. 40 x 40 : 40 números y 40 frases para pensar los 40 años del golpe de estado del 24 de marzo. – Rosario: Frente Social y Popular, 2016.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 982″1976/1983″ D351

Procedencia: Donación (Agrupación Alfredo Palacios)

Matemática 1

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Matematica 1Bindstein, Mirta & Hanfling, Mirta. Matemática 1. – Buenos Aires, Aique, 1993. – 288 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) B612

Contiene:
1. Las primeras nociones de geometría. – 2. Números naturales. – 3. Ecuaciones en el Conjunto de números naturales. – 4. Congruencia. – 5. Divisibilidad en el conjunto de los números naturales. – 6. Números enteros. – 7. Perpendicularidad y paralelismo. Simetrías. – 8. Números racionales. – 9. Operaciones elementales con números racionales. – 10. Ángulos, rotaciones, traslaciones. – 11. Potencias y raíces. – Respuestas a los problemas.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

El combate ideológico en la educación pública santafesina 1976-1983

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El combate ideologico en la educacion publica santafesinaAlonso, Fabiana. El combate ideológico en la educación pública santafesina 1976-1983. – Santa Fe, Universidad Nacional del Litoral, 2009. – 131 p. – (Ciencia y Técnica. Ciencias Sociales)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37(821.6) A454

Contiene:
1. Nacionalismo y educación pública en la Argentina. – 2. Efectos de dominación en el campo educativo de la provincia de Santa Fe. – 3. Perfeccionamiento de la vida espiritual. – 4. Formación del hombre argentino. – 5. Textos escolares. – 6. Trabajo pedagógico e imposición de significados.

Procedencia: Donación (Beatriz Menin, de la colección de Ovide Menin)

Historia de la República Argentina : Su origen, su revolución y su desarrollo político hasta 1852

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Historia argentinaLópez, Vicente Fidel. Historia de la República Argentina : Su origen, su revolución y su desarrollo político hasta 1852. – 8 vol. – Nueva ed. profusamente il. – Buenos Aires, Losada, 1954. – 718 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 982 L864

Procedencia: Donación (Víctor Alaniz)

Matemática 9

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MatematicaEGB9Matemática 9 : EGB Tercer ciclo, Noveno año / Cristina Álvarez Morgan de Sabatté … [et al.]. – Buenos Aires: Vicens Vives, 2004. – 275 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) M425 EGB9a

Contiene:
1. Enteros y racionales. – 2. Raíces. Aproximación. Número real – 3. Expresiones algebraicas. – 4. Ecuaciones. – 5. Sistemas de ecuaciones. – 6. Función. Construcción e interpretación de gráficas. – 7. La función lineal. La función afín. – 8. Figuras y construcciones básicas. – 9.Triángulos. Teorema de Pitágoras. – 10. Teorema de Thales. Semejanza. – 11. Cuerpos en el espacio. – 12. El círculo y la esfera. – 13. La probabilidad. – 14. Estadística: representación de datos. – 15. Parámetros estadísticos.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Matemática 8

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MatematicaEGB8a2Matemática 8 : EGB Tercer ciclo, Octavo año / Cristina Álvarez Morgan de Sabatté … [et al.]. – Buenos Aires: Vicens Vives, 2004. – 267 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) M425 EGB8a

Contiene:
1. Números enteros. Decimales positivos y negativos. – 2. Potencias y raíces. – 3. Fracciones. – 4. Divisibilidad. – 5. Proporcionalidad directa. – 6. Proporciones inversa y compuesta. – 7. Álgebra. Cálculo con letras y números. – 8. Simetrías, Giros y traslaciones. – 9. Triángulos. Teorema de Pitágoras. – 10. Semejanza. – 11. Círculo y esfera. – 12. Geometría del espacio. Pirámides y conos. – 13. Funciones – 14. Estadística. – 15. Probabilidad.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

La sociedad del trabajo

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La sociedad del trabajoLobato, Mirta Zaida, & Suriano, Juan (comps.) La sociedad del trabajo : Las instituciones laborales en la Argentina (1900-1955). – Buenos Aires, Edhasa, 2013. – 366 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 331 S678

Contiene:
Introducción: Trabajo, cuestión social e intervención estatal.
Primera parte: Conflictos laborales e intervención estatal.
Segunda parte: La mediación laboral estatal en las provincias.
Tercera parte: Hacia la transformación de las políticas laborales.

Procedencia: Proyecto “Género, memoria e identidad: historias de las trabajadoras de la carne del Swift de Rosario (1930-1944)”, realizado entre el IES N° 28 y el ISHIR.

Matemática 5

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LibroBarallobres, Gustavo. Matemática 5. – Buenos Aires: Aique, 2001. – 295 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) B225

Contiene:
1. La matemática del sonido. – 2. Velocidad, fuerza y su representación matemática – 3. Algunos modelos importantes. – 4. Esperanza de vida y crecimiento demográfico en el tercer mundo. – 5. Derivadas. – 6. La derivada y la recta tangente. – 7. Funciones trigonométricas y sus derivadas. – 8. Un problema económico. – 9. Modelos matemáticos. – 10. Funciones inversas. – 11. Otra vuelta por la circunferencia. – 12. Un problema inverso: integrales. – 13. Areas y probabilidad. – Respuestas a las actividades y problemas.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Matemática 3

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Matematica 3Camus, Norma; Massara, Lucas. Matemática 3. – Buenos Aires: Aique, 1994. (2° ed.). – 271 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) C211 3

Contiene:
1. Preparando el camino. – 2. Funciones. – 3. Funciones polinómicas. – 4. Divisibilidad de polinomios. – 5. Vectores. – 6. Ecuaciones y sistemas. – 7. Sistemas e inecuaciones. – 8. Funciones trigonométricas. – 9. Semejanza. – 10. Más trigonometría. – 11. Estadística y probabilidades. – Respuestas a las actividades y problemas.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Matemática 1 : Primer Año Ciclo Básico Común y Escuelas Nacionales de Comercio

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Matematica 1D. de Cortés, Graciela. Matemática 1 : Primer Año Ciclo Básico Común y Escuelas Nacionales de Comercio. – Buenos Aires, Stella
377 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura Topográfica: 51(075) C828

Contiene:
Conjuntos. Generalidades. – Relaciones. – Las cuatro operaciones. – Triángulos. – Potenciación y radicación. – Probabilidad y nociones de estadística.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

La enseñanza de la Edad Media en la secundaria

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SeminarioBastard, Juan Pablo. La enseñanza de la Edad Media en la secundaria. – 37 h. 2015.

Préstamo a Sala. – Signatura topográfica: S 94:37 B324

Trabajo final de la cátedra “Seminario de Integración y Síntesis”, Docentes: Lía García y Gilda Parola. Profesorado de Historia, Instituto de Educación Superior N° 28 “Olga Cossettini” de Rosario.

La actividad matemática en el aula : Homenaje a Paulo Abrantes

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La actividad matematica en el aulaLa actividad matemática en el aula : Homenaje a Paulo Abrantes / [Coordinado por] Joaquín Giménez, Leonor Santos y Joao Pedro da Ponte. – Barcelona: Graó, 2007. – 176 p., il. – (Biblioteca de Uno ; 204)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51:37 A188

Contiene:
1. ¿Para qué necesitan nuestros estudiantes las matemáticas? / Ch. Keitel. – 2. Problemas e investigaciones en la actividad matemática de los alumnos / J. P. da Ponte. – 3. Proyectos matemáticos realistas y resolución de problemas / M. Sol, J. Giménez. – 4. La resolución de problemas y la actividad matemática en el 1° ciclo de la enseñanza básica / L. Serrazina. – 5. Matemática y realidad en el aula: ¿Un salto de bungy jumping para alumnos y profesores? / A. P. Canavarro. – 6. Analizar hipótesis, argumentar y demostrar: un ejemplo en el contexto de un proyecto curricular centrado en la exploración de investigaciones matemáticas / J. Brocardo. – 7. Cinco puntos, un problema y cinco resoluciones / A. Bernardes, C. Loureiro, E. Veloso, et al. – 8. El álgebra en el contexto geométrico a través del uso de recursos diversos (lápiz y papel y Cabri Géomètre) / L. Bazzini, F. Morselli, L. Bertazzoli. – 9. ¿Qué aprenden los alumnos para la resolución de problemas? / J. Cruz, J. Carrillo. – 10. Intercambio matemático por Internet: La formiga matemática / S. Capella. – 11. Experiencias sobre enseñanza de resolución de problemas de matemáticas / P. Cobo. – 12. Ver lo general en lo particular: Introducción a la inducción completa / M. L. Callejo. – 13. Atención a la diversidad a través de la resolución de problemas: Toca las mates / S. Romero. – 14. La evaluación del aprendizaje en matemáticas: orientaciones y retos / L. Santos.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Felipe Varela : Caudillo americano

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Felipe VarelaOrtega Peña, Rodolfo; Duhalde, Eduardo Luis. Felipe Varela : Caudillo americano. – Buenos Aires: Colihue, 2015. – 341 p. – (Arturo Jauretche)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 982(Varela) O77

Contiene:
La agresión europea y el destino montonero. – América en armas. – El defensor de la unión americana. – Los instrumentos de su majestad. – El fin de la Patria Grande. – Los últimos días del caudillo americano.

Procedencia: Donación (Min. de Educación de la Nación)

Matemáticas e interculturalidad

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Matematicas e interculturalidadMatemáticas e interculturalidad / M. Albertí … [et al.] ; [Coordinado por] Jesús M. Goñi. – Barcelona: Graó, 2006. – 149 p., il. – (Biblioteca de Uno ; 232)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51:37 M425

Contiene:
1. El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación / N. Gorgorió, M. Prat, M. Santesteban. – 2. Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de ingenios / M. Albertí, N. Gorgorió. – 3. La participación en el aula de matemáticas / S. Burgos, M. Domínguez, N. Planas, F. Rojas, X. Vilella. – 4. El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica / Ch. Nunes. – 5. Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras / R. Díaz. – 6. Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo / G. Fioriti, N. Gorgorió. – 7. Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje / M. L. Oliveras.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Educación, ciudadanía y democracia

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Educacion ciudadania y democraciaHillert, Flora M. Educación, ciudadanía y democracia. – Buenos Aires: Tesis, 1999. – 117 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura Topográfica: 37.014 H652

Contiene:
Neoconservadurismo y desarrollismo en educación. ¿Existen otras alternativas?. – La educación del hombre, del ciudadano y del productor. – Notas sobre igualdad y equidad en educación. – República, democracia y educación. – Democracia, especialistas, e intereses particulares en la transformación educativa.

Procedencia: Donación (B. Menin, de la colección de Ovide Menin)

Liberalismo y Democracia

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Liberalismo y democraciaBobbio, Norberto. Liberalismo y Democracia. – Buenos Aires: FCE, 1989. – 115 p. – (Brevarios del Fondo de Cultura Económica ; 476)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 321.7 B663

Procedencia: Donación (Leylén Guerra, de la colección de Gabriela Zanín)

Iniciación al estudio didáctico del Álgebra : Orígenes y perspectivas

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Iniciacion al estudio didactico del AlgebraSessa, Carmen. Iniciación al estudio didáctico del Álgebra : Orígenes y perspectivas. – Buenos Aires: Zorzal, 2005. – 126 p. – (Formación docente. Matemática ; 2)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 512:37 S493

Contiene:
1. Incursiones en la historia del Álgebra. – 2. Una entrada al Álgebra a través de la generalización.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Política y clase obrera

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Politica y clase obreraDi Tella, Torcuato S. Política y clase obrera. – 2° ed. amp. y rev. – Buenos Aires: América Latina, 1983. – 128 p. – (Biblioteca Política Argentina ; 36)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 323.33(82) D536p

Contiene:
1. La madurez de la clase obrera en la Argentina. – 2. El tipo de vida rural. – 3. El barrio bajo y el caudillo del comité. – 4. El estrato superior obrero. – 5. La estructura sindical, burocrática y delegados de taller. – 6. El proceso de burocratización de la sociedad. La nueva personalidad dominante. – 7. El peronismo, sus constituyentes: bonapartismo y espontaneísmo obrero. – 8. Alternativas en la expresión política de la clase obrera. – 9. Aspectos de la estructura social en países de América Latina. – 10. La experiencia socialista como intento de expresión política obrera. – 11. La revisión de los valores socialistas. – 12. Intensidad de los conflictos que buscan expresión en el sistema político. – 13. El proceso de fusión política.

Procedencia: Donación

Actos de habla : Ensayos de filosofía del lenguaje

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Actos de hablaSearle, John. Actos de habla : Ensayos de filosofía del lenguaje. – Buenos Aires: Cátedra, 2009. (7° ed.). – 201 p. – (Teorema)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 81:1 S439

Procedencia: Compra

Sobre la educación en un mundo líquido : Conversaciones con Riccardo Mazzeo

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Sobre la educacion en un mundo liquidoBauman, Zygmunt. Sobre la educación en un mundo líquido : Conversaciones con Ricardo Mazzeo. – Buenos Aires, Paidós, 2016. – 151 p. – (Biblioteca fundamental de la educación)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.01 B347

Procedencia: Compra

Para una historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina : Del catecismo colonial a La Razón de Mi Vida

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Para una historia de la lectura y escritura en ArgentinaPara una historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina : Del catecismo colonial a La Razón de Mi Vida / Berta Braslavsky … [et al.] ; Héctor Rubén Cucuzza (dir.) ; Pablo Pineau [codir.). – Buenos Aires, Miño y Dávila, 2002. – 343 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 806.0:37 P221

Contiene:
Para una historia de la pedagogía de la lectura en la Argentina ¿Cómo se enseñó a leer desde 1810 hasta 1930? / Berta Braslavsky.
Leer y rezar en la Buenos Aires aldeana / Héctor Rubén Cucuzza.
Leer, escribir, votar: la conflictiva definición del currículum ciudadano / Roberto Bottarini.
Escenas de lecturas escolar. La intervención normalista en la formación de la cultura letrada moderna / Adriana de Miguel.
¿Qué se puede leer en la escuela? El control estatal del texto escolar (1880-1916) / Roberta Paula Spregelburd.
Nacimiento y trayectoria de una nueva generación de libros de lectura escolar: “El Nene” (1895-1956) / María Cristina Linares.
El problema de la letra en la escritura: la escuela entrerriana a comienzos del siglo XX / Edgardo O. Ossanna.
De los Apeninos a los Andes: las lecturas de Corazón en la escuela argentina / Roberta Paula Spregelburd.
Escritura y poder en la escuela nueva argentina / Pablo Colotta.
¿Para qué enseñar a leer? Cultura política y prácticas escolares de lectura en el período de entreguerras / Pablo Pineau.
Textos y lecturas escolares durante el primer peronismo: Evita también fue palabra generadora / Pablo Colotta, Héctor Rubén Cucuzza, Miguel Somoza Rodríguez.
Epílogo / Héctor Rubén Cucuzza y Pablo Pineau.

Procedencia: Donación

Matemática

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LibroMartínez, Miguel & Rodríguez, Margarita. Matemática. – Buenos Aires: McGraw-Hill, 2004. – 288 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) M385

Incluye Solucionario de la autoevaluación y Apéndice de ejercicios.
Contiene:
1. Números. – 2. Funciones. – 3. Funciones y ecuaciones. – 4. Sistema de ecuaciones e inecuaciones. – 5. Vectores en el plano y trigonometría. – 6. Funciones polinómicas y polinomios. – 7. Análisis de funciones. – 8. Estadística. – 9. Probabilidades.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Los cuatrocientos golpes

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Los cuatrocientos golpesLos cuatrocientos golpes / escrita y dirigida por François Truffaut. – 1959.
   1 DVD (87 min.) : son., byn.

Ficción. – Antoine Doniel, joven parisino de 12 años, vive situaciones difíciles con su madre, quien lo tuvo de soltera, y con su padrastro. La falta de atención de su familia hace de Doniel un alumno díscolo. Se mete en una serie de problemas, y su conducta lo llevará a un correccional de menores. Tiempo después logrará escapar del reformatorio para cumplir el más grande de todos sus sueños.

La observación sistemática en el aula

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La observacion sistematica en el aulaCroll, Paul. La observación sistemática en el aula. – Madrid: La Muralla, 1995. – 222 p. – (Aula Abierta)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.012 C944

Contiene:
1. Introducción. – 2. La observación sistemática en acción: algunos ejemplos. – 3. Diseño de un programa de investigación observacional. – 4. La dirección de una investigación observacional en el aula. – 5. Proceso y análisis de datos recogidos por observación. – 6. Aspectos adicionales del análisis de datos. – 7. Cuestiones sobre la observación sistemática.

Procedencia: Donación (B. Menin, de la colección de Ovide Menin)

La convivencia en la escuela

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La convivencia en la escuelaLa convivencia en la escuela : Recursos y orientaciones para el trabajo en el aula / Ministerio de Educación de la Nación. – Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación, 2010. – 95 p. – (Construcción de Ciudadanía en las Escuelas)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.035 A691c

Tiene como propósito ofrecer una serie de recursos para trabajar sobre diferentes aspectos que hacen a la convivencia, a partir de cuatro ejes principales: el otro como semejante; el sentido de las normas; el grupo, el trabajo en equipo y los proyectos colectivos; y la resolución no violenta de conflictos.
Acompañado de CD, que contiene los siguientes recursos: Cuentos:
El perro y el tiempo / Daniel Moyano. – El marica / Abelardo Castillo. – Pánico en Ciudad Abecedario / Paula Jiménez. – La fiesta ajena / Liliana Heker. – Sol y sombra / Ray Bradbury. – El distinto / Santiago Varela. – De cómo, a veces, ayudarse a uno mismo… / Santiago Varela.
Dos historietas.
Fragmentos de video seleccionados de dos emisiones del programa “Mejor hablar de ciertas cosas”, del canal Encuentro.
Otros materiales para el trabajo con estudiantes y/o con la comunidad educativa, con modalidad de taller.

Procedencia: Donación (Min. Educ. Nac.)

La democracia en América Latina : Hacia una democracia de ciudadanas y ciudadanos

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La democracia en ALLa democracia en América Latina : Hacia una democracia de ciudadanas y ciudadanos : Contribuciones para el debate / publicado para el Programa de las naciones Unidas Para el Desarrollo (PNUD). – Buenos Aires, Aguilar, 2004. – 487 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 321.7(8) D383

Contiene:
1: Política para la democracia. – 2: Estado para la democracia. – 3: Economía para la democracia. – 4: Globalización y democracia.

Procedencia: Donación (Leylén Guerra, de la colección de Gabriela Zanín)

Sobre consumos y violencia

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LibroTabares, Horacio. Sobre consumos y violencia : [Estudios socioculturales sobre problemáticas que impactan a la escuela y la comunidad]. – Buenos Aires: Gabas, 2011. – 269 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 364.272 T112

Contiene:
Diálogos con los docentes sobre el consumo de sustancias. – Principios rectores de la prevención comunitaria en consumo de sustancias. – Acerca de las violencias. Violencias, cultura del terror y salud mental.

Procedencia: Donación (Beatriz Menin, de la colección de Ovide Menin)