Análisis matemático I : Segunda parte : Trigonometría

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LibroGonzález, María Ines & Fongi, Eduardo. Análisis matemático I : Segunda parte : Trigonometría. – Rosario, UNR, 1999. – 97 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 517 G642

Contiene:
Ángulos orientados. – Sistemas de medición de ángulos. – Las razones trigonométricas: seno y coseno. – Las razones trigonométricas: tangente, cotangente, secante y cosecante. – Seno, coseno y tangente de algunos ángulos particulares. – Reducción al primer cuadrante. – Razones trigonométricas de la suma o diferencia de ángulos. – Teorema del seno y del coseno. – Representaciones gráficas del seno, el coseno y la tangente.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Análisis matemático I : Primera parte : El número real

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Di Giorno, Diana; Montelar María Susana & Petrone, Elisa. Análisis matemático I : Primera parte : El número real. – Rosario, UNR, 1999. – 129 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 517 D573

Contiene:
El conjunto de los Números Reales. – Operaciones en R. – Representación Gráfica. – Orden en R. – Intervalos. – Inecuaciones. – Valor Absoluto. – Distancia en R. – Respuestas de los ejercicios.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Álgebra y geometría I : Segunda parte : Polinomios

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LibroÁlgebra y geometría I : Segunda parte : Polinomios / Mercedes Anido de López … [et al.]. – Rosario: UNR, 1999. – 69 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 512 A597 II

Contiene:
Definición de polinomios (coeficiente, grado, notación) – Operaciones de suma y producto. Propiedades. – Proceso de división – Regla de Ruffini. – Funciones polinómicas: Valor numérico de un polinomio. Los polinomios como funciones. Teorema del resto. – Raíces de un polinomio. Raíz múltiple. – Ecuaciones algebráicas. Teorema fundamental del Álgebra. Teorema de la descomposición factorial. – Propiedad de los polinomios a coeficiente reales respecto de sus raíces complejas. – Polinomios con coeficientes racionales.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Álgebra y geometría I : Primera parte : Números complejos

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LibroÁlgebra y geometría I : Primera parte : Números complejos / Mercedes Anido de López … [et al.]. – Rosario, UNR, 1999. – 103 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 512 A597 I

Contiene:
Los números complejos como extensión de los números reales. – Forma binómica – Operaciones. – Forma polar y forma trigonométrica de los números complejos – Operaciones. – Forma exponencial de los números complejos. Logaritmos.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Modelización matemática en el aula : Posibilidades y necesidades

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Modelizacion matematica en el aulaGiuliani, Diana; Segal, Silvia. Modelización matemática en el aula : Posibilidades y necesidades. – Buenos Aires, Libros del Zorzal, 2008. – 125 p. – (Formación docente. Matemática ; 8)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51:37 G537

Contiene:
1. El problema del bebedero. – 2. Problemas con latas. – 3. La letra chica en un préstamo bancario. – 4. Trabajando con ecuaciones. – 5. Problemas con áreas.

Procedencia: Compra

Matemática 1

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Matematica 1 AZEnglebert, Susana; Pedemonti, Stella & Semino, Susana. Matemática 1. – Buenos Aires: A-Z, 1994. – 541 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) I E58

Contiene:
1. Lógica. Operemos con conjuntos. Comencemos con geometría. – 2. Establezcamos relaciones. Vamos a contar. Igual o desigual. – 3. Números Naturales. Números concretos. Números enteros + y -. – 4. Multipliquemos y dividamos. Calculemos potencias y raíces. – 5. Y ahora… Los ángulos. busquemos divisores y múltiplos. – 6. Operamos con racionales. Triángulos. Circunferencia. – Repuestas de los ejercicios para practicar.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

La incorporación de las TICs en 7° grado de la escuela primaria para adultos N° 2529 Islas Malvinas de Rosario

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SeminarioPayge, Cristian. La incorporación de las TICs en 7° grado de la escuela primaria para adultos N° 2529 Islas Malvinas de Rosario. – 27 h. – 2015.

Préstamo a Sala. – Signatura topográfica: S 374.7 P346

Trabajo final de la cátedra “Seminario de Integración y Síntesis”, Docentes: Andrea Mauti y Graciela Toscanini. Profesorado de Ciencias de la Educación, Instituto de Educación Superior N° 28 “Olga Cossettini” de Rosario.

El aprendizaje mixto como estrategia para la implementación de un nuevo esquema de cursado y evaluación para las carreras de profesorado

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SeminarioAlmirón, Gustavo. El aprendizaje mixto como estrategia para la implementación de un nuevo esquema de cursado y evaluación para las carreras de profesorado. – 16 h. – 2015.

Préstamo a Sala. – Signatura topográfica: S 371.13 A449

Trabajo final de la cátedra “Seminario de Integración y Síntesis”, Docentes: Andrea Mauti y Graciela Toscanini. Profesorado de Ciencias de la Educación, Instituto de Educación Superior N° 28 “Olga Cossettini” de Rosario.

El arte de escribir

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SeminarioKrsticevic, Lía. El arte de escribir. – 22 h. – 2015.

Préstamo a Sala. – Signatura topográfica: S 372.45 K91

Trabajo final de la cátedra “Seminario de Integración y Síntesis”, Docentes: Andrea Mauti y Graciela Toscanini. Profesorado de Ciencias de la Educación, Instituto de Educación Superior N° 28 “Olga Cossettini” de Rosario.

Tema: La enseñanza de la caligrafía en el nivel primario en la escuela N° 239 Gral. San Martín de la localidad de Oliveros.

La atención a la diversidad en la formación de los profesores de Ciencias de la Educación en el Instituto N° 28 Olga Cossettini

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SeminarioChiora, Alejandra Lourdes. La atención a la diversidad en la formación de los profesores de Ciencias de la Educación en el Instituto N° 28 Olga Cossettini. – 22 h. -2015.

Préstamo a Sala. – Signatura topográfica: S 376 C539

Trabajo final de la cátedra “Seminario de Integración y Síntesis”, Docentes: Andrea Mauti y Graciela Toscanini. Profesorado de Ciencias de la Educación, Instituto de Educación Superior N° 28 “Olga Cossettini” de Rosario.

La incidencia de los manuales escolares en la propuesta didáctica del docente de nivel primario

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SeminarioSosa, Silvina. La incidencia de los manuales escolares en la propuesta didáctica del docente de nivel primario. – 20 h. – 2015.

Préstamo a Sala. – Signatura topográfica: S 373.3 S715

Trabajo final de la cátedra “Seminario de Integración y Síntesis”, Docentes: Andrea Mauti y Graciela Toscanini. Profesorado de Ciencias de la Educación, Instituto de Educación Superior N° 28 “Olga Cossettini” de Rosario.

Las revoluciones atlánticas : 1750-1820

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Las revoluciones atlanticasLettieri, Alberto & Garbarini, Laura. Las revoluciones atlánticas : 1750-1820. – Buenos Aires, Longseller, 2002. – 97 p. – (Historia. Polimodal. Libro temático ; 1)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 94(075) L651

Contiene:
1. La revolución industrial. – 2. Las revoluciones políticas europeas y americanas. – 3. Ideas, cultura y valores en las sociedades revolucionarias. – 4. Las sociedades revolucionarias y sus actores.

Procedencia: Donación (G. Bergonzi)

Auge y crisis de la Argentina agroexportadora : 1880-1930

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Auge y crsisPaura, Vilma; Serrano, Gerardo. Auge y crisis de la Argentina agroexportadora : 1880-1930. – Buenos Aires: Longseller, 2004. – 97 p. – (Historia. Polimodal. Libro temático ; 6)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 94(075) S487

Contiene:
1. Apogeo y fractura del orden conservador. – 2. El modelo liberal exportador. – 3. La constitución de un campo cultural.

Procedencia: Donación

English Panorama 1 : A course for advanced learners : Teacher’s Book

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English Panorama 1 TeacherO’Dell, Felicity. English Panorama 1 : A course for advanced learners : Teacher’s Book. – Cambridge University Press, 1997. – 144 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 802.0(072) O23

Procedencia: Donación (Laura Gieco)

English Panorama 1 : A course for advanced learners : Student’s Book

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English Panorama 1 StudentO’Dell, Felicity. English Panorama 1 : A course for advanced learners : Student’s Book. – Cambridge University Press, 1997. – 176 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 802.0(075) O23

Procedencia: Donación (Laura Gieco)

Huellas de la dictadura

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videomaestroHuellas de la dictadura / Centro Audiovisual Rosario. – Rosario, CAR, 1 DVD : son., col. ; 12 cm. – (Videomaestro ; 1)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: DVD 94(82)”1976/1982″ H887

Contiene:
1. Las infancias de la dictadura: Abuelas 30 años buscándote. Generación golpe. Lucía y las cosas. El balancín de Iván. Tatiana Sfiligoy.
2. Memorias urbanas: 350. Arderá la memoria.

Procedencia: Donación

La enseñanza de la lengua en la Escuela Media : fundamentos y desafíos

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La enseñanza de la lengua en la Escuela MediaLa enseñanza de la lengua en la Escuela Media : fundamentos y desafíos / Norma B. Desinano … [et al.]. – Rosario, Homo Sapiens, 2016. – 257 p. – (Los contenidos disciplinares y su didáctica)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 806.0:37 E59

Contiene:
Primera parte: La enseñanza como preocupación teórica de la didáctica y como preocupación teórica-práctica de los profesores / Liliana Sanjurjo – María Fernanda Foresi.
1- Fundamentos teóricos que justifican la articulación entre Didáctica General y específica. – 2- La planificación de la enseñanza como decisión profesional del docente. – 3- La organización de la enseñanza en el aula.
Segunda parte: Del orden de los conocimientos.
1- El objeto epistemológico y los objetivos didácticos / Norma B. Desinano. – 2- Los conocimientos sociolingüísticos / Marcia A. Arbusti. – 3- Los conocimientos lingüísticos y gramaticales / Lucía V. Romanini. – 4. Los conocimientos sobre el sistema de escritura / Ma. Cecilia Milan.
Tercera parte: Del orden de los conocimientos en las prácticas.
1. Los discursos en las prácticas de lectura y de escritura / Marcia A. Arbusti. – 2. La gramática en las prácticas de lectura y escritura / Lucía V. Romanini. – 3- Ortografía y puntuación en las prácticas de escritura / Ma. Cecilia Milan.

Procedencia: Compra

Explorer 3 : Student’s Book

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LibroGarcía Cahuzac, Susana & Tiberio, Silvia Carolina. Explorer 3 : Student’s Book. – Macmillan, 2001. – 96 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 802.0(075) G216

Procedencia: Donación (Laura Gieco)

Writing Tasks : An authentic-task approach to individual writing needs

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Writing TasksJolly, David. Writing Tasks : An authentic-task approach to individual writing needs. – Cambridge : Cambridge University Press, 1984. – 167 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 802.0:37 J75

Because of the wide tange of text-type covered, this book is particualrly appropiate for students preparing for the Cambridge Certificate of Proficiency exdamination.
Contiene:
Writing notes and memos. – Writing personal letters. – Writing telegrama, personal ads and instructions. – Writing descriptions. – Reporting experiences. – Writing to companies and officials. – Presenting Facts, ideas and opinions.

Procedencia: Donación (Laura Gieco)

La invención del peronismo en el interior del país II

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La invencion del peronismoLa invención del peronismo en el interior del país II / Darío Macor y César Tcach (eds.). – Santa Fe: UNL, 2013. – 493 p. – (Itinerarios)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 329(82) I62

Contiene:
1. El oxímoron peronista en las provincias / Darío Macor y César Tcach.
2. Estado y partido peronista en Córdoba : Una interpretación / César Tcach – Marta Philp.
3. Ni cruces ni puños cerrados : La construcción de la hegemonía peronista en el movimiento obrero cordobés / César Tcach.
4. Centralización estatal y predominio del radicalismo garzonista en los orígenes del peronismo de Río Cuarto (1943-1946) / Rebeca Raquel Camaño.
5. La organización del partido peronista en Santa Fe / María Mercedes Prol.
6. La construcción de una hegemonía electoral. Santa Fe, 1946-1955 / Darío Macor.
7. El peronismo en la provincia de Corrientes: orígenes, universo ideológico y construcción partidaria (1943-1949) / María del Mar Solís Carnicer.
8. Entre la juventud y la obra pública. La trayectoria política del primer gobernador peronista en Jujuy: Alberto Iturbe (1940-1946) / Marcelo Jerez.
9. Las agencias del poder: intervenciones partidarias y formación del partido peronista en Salta, 1949-1952 / Rubén Emilio Correa – Sergio Antonio Quintana.
10. Acción del peronismo salteño sobre la oposición: clausura del diario El Intransigente en el año 1949 / Azucena Del Valle Michel.
11. Alcances y límites de la autonomía sindical. La experiencia de la FOTIA durante el primer peronismo / Florencia Gutiérrez – Gustavo Rubinstein.
12. Conflictos políticos en el primer peronismo en Catamarca. Continuidades, liderazgos y nepotismo / Carlos H. Ibañez.
13. Cultura, economía y política en el primer peronismo santiagueño / Ana Teresa Martinez – José Vezzosi.
14. Una mise en scéne peronista provincial: Discursos imaginarios y performances del gobierno de Blas Brisoli en Mendoza / Mariana Garzón Rogé.
15. El proceso formativo del peronismo bahiense: tensiones, facciones y prácticas políticas / José Marcilese.
15. Nuevas élites polítcas y procesos de movilización social en la formación del peronismo en el territorio nacional del Neuquén / Daniel Lvovich.
17. Saldando deudas. El peronismo en la gobernación militar de Comodoro Rivadavia, 1944-1955 / Gabriel Carrizo.

Procedencia: Donación

Ayudas para aprender : Trastornos del desarrollo y prácticas inclusivas

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Ayudas para aprenderValdez, Daniel. Ayudas para aprender : Trastornos del desarrollo y prácticas inclusivas. – Buenos Aires, Paidós, 2016. – 203 p. – (Biblioteca fundamental de la educación. Pensar y hacer la educación)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 376 V145

Contiene:
1. La construcción de contextos compartidos. – 2. Educación inclusiva y compresión de las diferencias. – 3. De procesos psicológicos y prácticas educativas. – 4. De escafandras, mariposas y puentes para la comunicación. – 5. Disminuir barreras al aprendizaje y la participación. – 6. La mala conducta en la escuela. – Consideraciones finales: ¿Una escuela para todos?

Procedencia: Compra

Vagamundo y otros relatos

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Vagamundo y otros relatosGaleano, Eduardo. Vagamundo y otros relatos. – Buenos Aires, Siglo XXI, 2015. – 160 p. – (Biblioteca Eduardo Galeano)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 860(899)-34 G151v

Contiene:
Gurises. – Metejones. – Andares. – Banderas. – Otros relatos.

Procedencia: Donación (Min. de Educación de la Nación)

El concepto de número

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El concepto de numeroTrejo, César. El concepto de número. – Buenos Aires, UBA, 1973. – 122 p. – (Matemática)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 511.11 T787

Contiene:
1. Primer enfoque del concepto de número y sus ampliaciones. – 2. El número natural. – 3. El número entero y el número racional. – 4. El número real. – 5. El número complejo.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Democracia y La prensa : La contienda discursiva. El papel de la iconografía en la mirada de Democracia (1946-1962)

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Democracia y La prensaFernández, María Inés. Democracia y La prensa : La contienda discursiva. El papel de la iconografía en la mirada de Democracia (1946-1962). – Buenos Aires, Pueblo Heredero, 2013. – 195 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 070(82) F363

El trabajo realizado por la autora reconoce tres momentos en su análisis: el inicial (1945-1948), que es el período de lucha por el monopolio del espacio simbólico, el de institucionalización de ese espacio (1948-1950) y el de cristalización de ese monopolio (1950-1952) en el cual se fijan los rituales propios del peronismo. Las hipótesis elaboradas son el papel central que la prensa tuvo para el peronismo y la imagen de dinamismo de la pareja presidencial que se pretende dar a través de la iconografía como una prueba de la existencia de un gobierno que se legitima porque sabe lo que hay que hacer, pero que también actúa. Para ello se produce una apropiación y adaptación de la representación gráfica.

Procedencia: Donación (María Inés Fernández)

La escuela necesaria : Construir la educación polimodal

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La escuela necesariaObiols, Guillermo. La escuela necesaria : Construir la educación polimodal. – Buenos Aires: Kapelusz, 1997. – 133 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 373.5 O12

Procedencia: Donación (B. Menin, de la colección de Ovide Menin)

La interlingüística, un espacio de confluencias : Desde los estudios de la lengua a los estudios de las lenguas

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La interlinguistica Un espacio de confluenciasMartínez, Mabel & Delmaschio, Claudio. La interlingüística, un espacio de confluencias : Desde los estudios de la lengua a los estudios de las lenguas. – Rosario, UNR, 2009. – 93 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 81 M385

Contiene:
– Reflexiones acerca del estudio de la lengua materna en el Profesorado de portugués de la Universidad Nacional de Rosario / Mabel Martínez.
– Desde la lingüística a la interlingüística: hacia un abordaje de la lengua con las lenguas / Mabel Martínez.
– Gramática: un lugar de encuentro entre culturas / Claudio Delmaschio.
– Hacia una gramática interlingüística / Mabel Martínez.

Procedencia: Donación (C. Delmaschio y M.G. Battaglia)

Una aproximación sobre la violencia en el fútbol rosarino

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EDICiuffoli, Pablo Javier & Pérez, Luciano Abel. Una aproximación sobre la violencia en el fútbol rosarino. – 50 h., il. – 2016.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: E 796.332 C581

Trabajo final de la Cátedra EDI (Espacio de Definición Institucional): Problemáticas de la Investigación Histórica, Profesora: Lía García. Profesorado de Historia, Instituto de Educación Superior N° 28 “Olga Cossettini” de Rosario.

Contiene:
Una pasión, múltiples actores. – La violencia y el fútbol. – Victimas y victimarios según las estadísticas. – Conexiones entre barras, dirigentes y fuerzas de seguridad. – Episodios de violencia. – ¿Y las legislaciones dónde están?

Matemática : 8 EGB, 1° año

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LibroSeveso de Larotonda, Julia; Wykowski, Ana Renata & Ferrarini, Graciela. Matemática : 8 EGB, 1° año. – Buenos Aires, Kapelusz, 1997. – 270 p., il. – (Vértices)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) I S498

Contiene:
Números enteros. – El plano. – Números racionales. – Expresiones y fórmulas algebraicas. – Ángulos y triángulos. – Números reales. – Ecuaciones y rectas. – La relación pitagórica. – Estadística y probabilidad. – El espacio.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Dreams and Realities : Developing Countries and the English Language

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Dreams and RealitiesDreams and Realities : Developing Countries and the English Language / Edited by Hywel Coleman. – London, British Council – 386 p. – (Teaching English)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 802.0:37 D771

Edited by Hywel Coleman, this is a substantial and stimulating contribution by the British Council to the growing debate on the role of English in development. It brings together fifteen papers by a range of writers, offering a rich variety of perspectives on a complex topic.

Contiene:
1. Policy planning and implementation. – 2. Perceptions of English. – 3. Social and geographic mobility. – 4. Developing English in development contexts. – 5. English in fragile contexts.

Procedencia: Donación (British Council)

Matemática 1

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LibroButeler de Defrancisco, Diana & Bochatey de Ferreyra, Rosario. Matemática 1. – Buenos Aires: Lugar, 1992. – 277 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) I B983

Contiene:
Conjuntos. – Números enteros. – Figuras geométricas. – Números racionales.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Las reformas educativas en América Latina: Historia y perspectivas

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LibroLas reformas educativas en América Latina: Historia y perspectivas. – (Cuadernos. Serie latinoamericana de educación ; Año 1, N° 1). – San Luis: Universidad Nacional de San Luis, 1997. – 176 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37(7/8) R332

Procedencia: Donación (B. Menin, de la colección de Ovide Menin)

Matemática 1 : Aprendizaje Activo : 8° año EGB, 1° año

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LibroAlarcón, Beatriz; López, Gladys. Matemática 1 : Aprendizaje Activo : 8° año EGB, 1° año. – Buenos Aires, AL, 1997. – 240 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) I A321

Contiene:
Conjuntos. – El espacio geométrico. – Relaciones. – Los conjuntos numéricos. – Operaciones fundamentales en Z. – Operando con segmentos y ángulos. – Potenciación y radicación de números enteros. – Operaciones fundamentales con números racionales. – Ángulos y triángulos. – Probabilidad y estadística.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Dos siglos después : Los caminos de la revolución

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Dos siglos despuesDos siglos después : Los caminos de la revolución : Textos para el debate / Grupo Los historiadores y el bicentenario. – Rosario, Prohistoria, 2010. – 113 p. + 1 DVD

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 982 D722

El grupo “Los Historiadores y el Bicentenario” busca discutir algunos supuestos muy arraigados de nuestra “historia patria” y poner en circulación ciertas ideas e interpretaciones sobre los dos siglos de historia transcurridos desde la revolución de mayo de 1810.

Procedencia: Compra

Matemática 1 : Ejercicios y problemas

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Matematica 1 SantillanaVeiga, Alicia; Lou, María Rosario; Bargna, Elisa. Matemática 1 : Ejercicios y problemas. – Buenos Aires: Santillana, 1992. – 87 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) I V426

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

La lengua española: sus variantes en la región

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La lengua españolaLa lengua española: sus variantes en la región : Jornadas Académicas Hispanorrioplatenses sobre la Lengua Española. – Buenos Aires, Dunken, 2008. – 356 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 806.0 J82

Algunos de los temas que recogen las treinta y cinco ponencias son: la vinculación de lo regional con lo panhispánico, las innovaciones en la gramática y el léxico, el estado actual del bilingüismo en el Paraguay, las primeras prosas gauchescas, el estado actual del tuteo y del voseo, el léxico de la política argentina, el ciberlenguaje como variedad lingüística, los sistemas de tratamiento del español, la fraseología en el Río de la Plata, la oralidad, etcétera.

Procedencia: Donación (M.C. Mirande, de la colección del Prof. Miguel Mirande y la Dra. Nélida Donni de Mirande)

Periodismo pedagógico : De escuelas, violencias, medios y vínculos entre generaciones

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Periodismo pedagogicoBrener, Gabriel. Periodismo pedagógico : De escuelas, violencias, medios y vínculos entre generaciones. – Buenos Aires, Mandioca, 2014. – 191 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.06 P445

Procedencia: Donación (G. Brener)

La canción de nosotros

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La cancion de nosotrosGaleano, Eduardo. La canción de nosotros. – Buenos Aires, Siglo XXI, 2015. – 196 p. – (Biblioteca Eduardo Galeano)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 860(899)-31 G151c

Procedencia: Donación (Min. de Educación de la Nación)

Historia de la educación

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Historia de la educacionManacorda, Mario Alighiero. Historia de la educación. – México, Siglo XXI, 1987. – 2 vol.

V. 1: De la antigüedad al 1500. – V. 2: Del 1500 a nuestros días.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37(091) M266

Procedencia: Compra

Lucha por la supervivencia en la América Colonial

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Lucha por la supervivencia en la AC1Lucha por la supervivencia en la América Colonial / Compiladores: David G. Sweet y Gaby B. Nash. – México: FCE, 1981. – 501 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 92(7/8) S974

Contiene:
Supervivencia mediante la lucha colectiva. – Supervivencia mediante el desafío individual. – Supervivencia mediante la adaptación individual. – Supervivencia mediante la competencia.

Procedencia: Donación (Leylén Guerra, de la colección de Gabriela Zanín)

Cátedra abierta : Aportes para pensar la violencia en las escuelas : Ciclo de videoconferencias

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Catedra abiertaCátedra abierta : Aportes para pensar la violencia en las escuelas : Ciclo de videoconferencias / Observatorio argentino de Violencia en las Escuelas. – Buenos Aires: Ministerio de Educación ; UNSAM, 2008. – 111 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.06 C357

Contiene:
La violencia y sus formas / Alejandro Isla.
La contrucción de las legalidades como principio educativo / Silvia Bleichmar.
Lazo social y violencia / Mario Goldenberg.
El lugar de los adultos, frente a los niños y jóvenes / María García Costoya.
Una pedagogía para prevenir la violencia en la enseñanza / Philippe Meirieu.
Epílogo: La violencia en las escuelas / Juan Carlos Tedesco.

Procedencia: Donación (Min. de Educación de la Nación)