Sobre la educación en un mundo líquido : Conversaciones con Riccardo Mazzeo

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Sobre la educacion en un mundo liquidoBauman, Zygmunt. Sobre la educación en un mundo líquido : Conversaciones con Ricardo Mazzeo. – Buenos Aires, Paidós, 2016. – 151 p. – (Biblioteca fundamental de la educación)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.01 B347

Procedencia: Compra

Para una historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina : Del catecismo colonial a La Razón de Mi Vida

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Para una historia de la lectura y escritura en ArgentinaPara una historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina : Del catecismo colonial a La Razón de Mi Vida / Berta Braslavsky … [et al.] ; Héctor Rubén Cucuzza (dir.) ; Pablo Pineau [codir.). – Buenos Aires, Miño y Dávila, 2002. – 343 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 806.0:37 P221

Contiene:
Para una historia de la pedagogía de la lectura en la Argentina ¿Cómo se enseñó a leer desde 1810 hasta 1930? / Berta Braslavsky.
Leer y rezar en la Buenos Aires aldeana / Héctor Rubén Cucuzza.
Leer, escribir, votar: la conflictiva definición del currículum ciudadano / Roberto Bottarini.
Escenas de lecturas escolar. La intervención normalista en la formación de la cultura letrada moderna / Adriana de Miguel.
¿Qué se puede leer en la escuela? El control estatal del texto escolar (1880-1916) / Roberta Paula Spregelburd.
Nacimiento y trayectoria de una nueva generación de libros de lectura escolar: “El Nene” (1895-1956) / María Cristina Linares.
El problema de la letra en la escritura: la escuela entrerriana a comienzos del siglo XX / Edgardo O. Ossanna.
De los Apeninos a los Andes: las lecturas de Corazón en la escuela argentina / Roberta Paula Spregelburd.
Escritura y poder en la escuela nueva argentina / Pablo Colotta.
¿Para qué enseñar a leer? Cultura política y prácticas escolares de lectura en el período de entreguerras / Pablo Pineau.
Textos y lecturas escolares durante el primer peronismo: Evita también fue palabra generadora / Pablo Colotta, Héctor Rubén Cucuzza, Miguel Somoza Rodríguez.
Epílogo / Héctor Rubén Cucuzza y Pablo Pineau.

Procedencia: Donación

Matemática

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LibroMartínez, Miguel & Rodríguez, Margarita. Matemática. – Buenos Aires: McGraw-Hill, 2004. – 288 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) M385

Incluye Solucionario de la autoevaluación y Apéndice de ejercicios.
Contiene:
1. Números. – 2. Funciones. – 3. Funciones y ecuaciones. – 4. Sistema de ecuaciones e inecuaciones. – 5. Vectores en el plano y trigonometría. – 6. Funciones polinómicas y polinomios. – 7. Análisis de funciones. – 8. Estadística. – 9. Probabilidades.

Procedencia: Depto. de Matemática del IES “Olga Cossettini”

Los cuatrocientos golpes

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Los cuatrocientos golpesLos cuatrocientos golpes / escrita y dirigida por François Truffaut. – 1959.
   1 DVD (87 min.) : son., byn.

Ficción. – Antoine Doniel, joven parisino de 12 años, vive situaciones difíciles con su madre, quien lo tuvo de soltera, y con su padrastro. La falta de atención de su familia hace de Doniel un alumno díscolo. Se mete en una serie de problemas, y su conducta lo llevará a un correccional de menores. Tiempo después logrará escapar del reformatorio para cumplir el más grande de todos sus sueños.

La observación sistemática en el aula

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La observacion sistematica en el aulaCroll, Paul. La observación sistemática en el aula. – Madrid: La Muralla, 1995. – 222 p. – (Aula Abierta)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.012 C944

Contiene:
1. Introducción. – 2. La observación sistemática en acción: algunos ejemplos. – 3. Diseño de un programa de investigación observacional. – 4. La dirección de una investigación observacional en el aula. – 5. Proceso y análisis de datos recogidos por observación. – 6. Aspectos adicionales del análisis de datos. – 7. Cuestiones sobre la observación sistemática.

Procedencia: Donación (B. Menin, de la colección de Ovide Menin)

La convivencia en la escuela

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La convivencia en la escuelaLa convivencia en la escuela : Recursos y orientaciones para el trabajo en el aula / Ministerio de Educación de la Nación. – Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación, 2010. – 95 p. – (Construcción de Ciudadanía en las Escuelas)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.035 A691c

Tiene como propósito ofrecer una serie de recursos para trabajar sobre diferentes aspectos que hacen a la convivencia, a partir de cuatro ejes principales: el otro como semejante; el sentido de las normas; el grupo, el trabajo en equipo y los proyectos colectivos; y la resolución no violenta de conflictos.
Acompañado de CD, que contiene los siguientes recursos: Cuentos:
El perro y el tiempo / Daniel Moyano. – El marica / Abelardo Castillo. – Pánico en Ciudad Abecedario / Paula Jiménez. – La fiesta ajena / Liliana Heker. – Sol y sombra / Ray Bradbury. – El distinto / Santiago Varela. – De cómo, a veces, ayudarse a uno mismo… / Santiago Varela.
Dos historietas.
Fragmentos de video seleccionados de dos emisiones del programa “Mejor hablar de ciertas cosas”, del canal Encuentro.
Otros materiales para el trabajo con estudiantes y/o con la comunidad educativa, con modalidad de taller.

Procedencia: Donación (Min. Educ. Nac.)

La democracia en América Latina : Hacia una democracia de ciudadanas y ciudadanos

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La democracia en ALLa democracia en América Latina : Hacia una democracia de ciudadanas y ciudadanos : Contribuciones para el debate / publicado para el Programa de las naciones Unidas Para el Desarrollo (PNUD). – Buenos Aires, Aguilar, 2004. – 487 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 321.7(8) D383

Contiene:
1: Política para la democracia. – 2: Estado para la democracia. – 3: Economía para la democracia. – 4: Globalización y democracia.

Procedencia: Donación (Leylén Guerra, de la colección de Gabriela Zanín)

Sobre consumos y violencia

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LibroTabares, Horacio. Sobre consumos y violencia : [Estudios socioculturales sobre problemáticas que impactan a la escuela y la comunidad]. – Buenos Aires: Gabas, 2011. – 269 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 364.272 T112

Contiene:
Diálogos con los docentes sobre el consumo de sustancias. – Principios rectores de la prevención comunitaria en consumo de sustancias. – Acerca de las violencias. Violencias, cultura del terror y salud mental.

Procedencia: Donación (Beatriz Menin, de la colección de Ovide Menin)

Max Weber actual : Liberalismo ético y democracia

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Max Weber actualPinto, Julio. Max Weber actual : Liberalismo ético y democracia. – Buenos Aires, Eudeba, 1998. – 151 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 330.828 P659

Contiene:
1. El contexto histórico en el que se desarrolla la obra de Max Weber. – 2. Max Weber y la política alemana. – 3. Max Weber y la política de nuestro tiempo.

Procedencia: Donación (Leylén Guerra, de la colección de Gabriela Zanín)

Ideas en el siglo : Intelectuales y cultura en el siglo XX latinoamericano

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Ideas en el sigloTerán, Oscar (coord.) Ideas en el siglo : Intelectuales y cultura en el siglo XX latinoamericano. – Buenos Aires, Siglo XXI, 2008. – 421 p. – (Sociología y política)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 970/980″19″ T315

Contiene:
Argentina : Ideas e intelectuales en la Argentina, 1880-1980 / Osvaldo Terán. – Brasil : Retratos del Brasil: ideas, sociedad y política / Margarita de Souza Neves y María Helena Rolim Capelato. – Chile : El pensamiento en Chile en el siglo XX bajo la sombra de Portales / Sofia Correa Sutil. – Uruguay : Ideas, política y nación en el Uruguay del siglo XX / Gerardo Caetano y Adolfo Garcé.

Procedencia: Donación (Leylén Guerra, de la colección de Gabriela Zanín)

La mente no escolarizada : Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar en las escuelas

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La mente no escolarizadaGardner, Howard. La mente no escolarizada : Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar en las escuelas. – Buenos Aires: Paidós, 2016. – 292 p. – (Biblioteca fundamental de la educación)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.015.3 G227

Contiene:
Primera parte: El aprendiz natural. – Segunda parte: Comprender las instituciones educativas. – Tercera parte: Hacia una educación para la comprensión.

Procedencia: Compra

Por siempre jóvenes : Miriam y Roberto, una historia de amor en tiempo de lucha

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Por siempre jovenesSanta Fe. Secretaría de Derechos Humanos. Por siempre jóvenes : Miriam y Roberto, una historia de amor en tiempo de lucha. – Santa Fe, Secretaría de Derechos Humanos, 2016. – 80 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 92(De Vicenzo) S231

Procedencia: Donación (Gustavo de Vicenzo)

El perfil docente no universitario en la Ley de Educación Nacional 26.206

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SeminarioCerana, Giuliana. El perfil docente no universitario en la Ley de Educación Nacional 26.206. – 21 h. – 2015

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: S 378 C411

Trabajo final de la cátedra “Seminario de Integración y Síntesis”, Docentes: Andrea Mauti y Graciela Toscanini. Profesorado de Ciencias de la Educación, Instituto de Educación Superior N° 28 “Olga Cossettini” de Rosario.

La geometría en la formación de profesores

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LibroSantaló, Luis A. La geometría en la formación de profesores. – Buenos Aires: Red Olímpica, 1993. – 115 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 513:37 S232

Contiene:
1. Transformaciones geométricas en el plano. Isometrías. Afinidades, proyectividades. Grupos y subgrupos. Inversión. Geometría del compás.
2. Construcciones geométricas con regla y compás. Construcción de triángulos. Trazado de Circunferencia (Problema de Apolonio). Sección áurea. Medida Estética. Geometría Computacional.
3. Curvas clásicas especiales. Cónicas, Cicloides (braquistrocona). Catenaria, Tractriz (la pseudoesfera). Espirales, Lemniscatas. Curvas límites: Fractales.
4. Máximos y mínimos geométricos. Desigualdades geométricas.
5. Conjuntos convexos del plano. Curvas de anchura constante. Curvas convexas paralelas. Algunas relaciones entre perímetro, área, diámetro, espesor, radio de las circunferencias inscrita y circunscrita de un triángulo. El problema isoperimétrico.
6. Grafos. Cubrimiento del plano por polígonos congruentes. Mosaicos. Los dibujos de Escher.
7. Topología de superficies. Número de Euler. Género. Coloración de mapas. Número cromático.
8. Geometrías no euclidianas. Geometría sobre la esfera. Geometría elíptica. Geometría Hiperbólica: modelo de Poincaré.

Procedencia: Depto. Matemática del IES “Olga Cossettini”

Historia argentina contemporánea

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Historia argentina contemporaneaMiranda, Emilio; Colombo, Edgardo. Historia argentina contemporánea. – Buenos Aires: Kapelusz, 2000. – 311 p., il. – (Biblioteca del Polimodal)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 94(075) M672

Contiene:
1. El fin del orden virreinal y el proceso revolucionario (1776-1820) – 2. La Argentina sin Estado. Las guerras civiles (1820-1862) – 3. La organización del Estado nacional y el régimen oligárquico (1862-1916) – 4. Experimento democrático del radicalismo, golpe y restauración oligárquica (1916-1943) – 5. La Argentina peronista (1943-1955) – 6. Dictaduras y democracias (1955-1976) – 7. El terror y la restauración democrática.

Procedencia: Donación (Graciela Bergonzi)

Historia universal contemporánea

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Historia universal contemporaneaAmézola, Gonzalo de & Dicroce, Carlos Alberto. Historia universal contemporánea. – Buenos Aires: Kapelusz, 1999. – 319 p., il. – (Biblioteca del Polimodal)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 94(075) A514

Contiene:
1. El nacimiento de la sociedad industrial. – 2. Las revoluciones políticas europeas y americanas, 1750-1850. – 3. La expansión del capitalismo. – 4. Las Ideas motoras del siglo XIX. – 5. El siglo XX. La economía hasta la segunda Guerra Mundial. – 6. Guerra y revolución. – 7. Siglo XX. La economía entre 1945 y 1973. – 8. El sur también existe. – 9. La economía entre los 70 y los 90. – 10. Los nuevos movimientos sociales y políticos.

Procedencia: Donación (Graciela Bergonzi)

Aguirre, la ira de Dios

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Aguirre la ira de diosAguirre, la ira de Dios / escrita y dirigida por Werner Herzog. – 1972. – 1 DVD (90 min.)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: DVD 94(399.7) A284

Ficción. – En 1560, poco después de la destrucción del imperio inca, una expedición española parte de las montañas de Perú rumbo a las selvas del Amazonas, en busca de la legendaria tierra de El Dorado. A través del diario del fraile Diego Gaspar de Carvajal iremos conociendo detalles y circunstancias de aquella peligrosa aventura.

Procedencia: Compra

El Cono Sur desde 1930

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El Cono Sur desde 1930El Cono Sur desde 1930. (V. 15 de Historia de América Latina / Leslie Bethell, ed.) – Barcelona: Crítica, 2001. – 370 p., il.

Préstamo a Sala. – Signatura topográfica: R 970/980 H673 XV

Contiene:
1. Argentina, 1930-1946 / David Rock.
2. Argentina, 1946-1990 / Juan Carlos Torre y Liliana de Riz.
3. Uruguay 1930-1990 / Henry Finch.
4. Paraguay 1930-1990 / Paul H. Lewis.
5. Chile 1930-1958 / Paul Drake.
6. Chile 1958-1990 / Alan Angell.

Procedencia: Donación (Leylén Guerra, de la colección de Gabriela Zanín)

Matemática activa 1 : Ciclo básico

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Matematica activa 1Saul, José Rafael. Matemática activa 1 : Ciclo básico. – Buenos Aires: Plus Ultra, 1978. – 487 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 51(075) S256

Contiene:
1. Teoría de conjuntos. – 2. El conjunto de números naturales N. – 3. Sistemas de numeración. – 4. El conjunto de puntos, rectas y planos. – 5. Relaciones – Funciones. – 6. Operación suma o adición. – 7. Operación resta o sustracción. – 8. Suma algebraica. – 9. Operaciones binarias. – 10. El conjunto de los números enteros. – 11. Operaciones con enteros. – 12. Clasificación de ángulos convexos. – 13. Rectas en el plano. – 14. Producto de números. – 15. Cociente exacto. – 16. Triángulos. – 18. Circunferencia. – 19. Potenciación. – 20. Radicación. – 21. Posiciones relativas de dos circunferencias. – 22. Alturas – Medianas – Mediatrices – Bisectrices. – 23. Lugar geométrico. – 24. El conjunto de los números racionales Q. – 25. Estructuras algebraicas.

Depto. Matemática del IES “Olga Cossettini”

Historia : La Argentina ¿Un país a la deriva? Desafíos y alternativas : 1930 hasta la actualidad

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La Argentina un país a la derivaCanessa, Julio; Serrano, Gerardo y Paura, Vilma. Historia : La Argentina ¿Un país a la deriva? Desafíos y alternativas : 1930 hasta la actualidad. – Buenos Aires: Longseller, 2005. – 113 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 94(075) C221

Contiene:
1. El rumbo de la política: entre la democracia y los golpes de Estado. – 2. Estado, políticas y sectores económicos. – 3. La cultura en una sociedad compleja.

Procedencia: Donación (Leylén Guerra, de la colección de Gabriela Zanín)

Enseñar a entender lo que se lee : La alfabetización en la familia y en la escuela

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Enseñar a entender lo que se leeBraslavsky, Berta. Enseñar a entender lo que se lee : La alfabetización en la familia y en la escuela. – Buenos Aires: FCE, 2013. – 220 p. – (Educación y pedagogía)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 028 B823

Contiene:
Primera parte: La escritura y su comprensión.
Segunda parte: Los métodos de enseñanza de la lengua escrita: revisión histórica.
Tercera parte: El continuum de la alfabetización y su especificidad en la escuela.
Cuarta parte: La lengua escrita como construcción social y su enseñanza.

Procedencia: Donación

El acoso moral en el trabajo : Distinguir lo verdadero de lo falso

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El acoso moral en el trabajoHirigoyen, Marie-France. El acoso moral en el trabajo : Distinguir lo verdadero de lo falso. – Buenos Aires: Paidós, 2013. – 300 p. – (Contextos)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 331.104 H668

Contiene:
Primera parte: El acoso moral en el mundo del trabajo.
1. Lo que no es acoso. – 2. Lo que es acoso moral. – 3. Las tergiversaciones de la palabra. – 4. Las distintas aproximaciones al fenómeno.
Segunda parte: Los resultados de la encuesta.
5. Algunas características de las víctimas del acoso moral. – 6. Los métodos del acoso. – 7. Especificidades de determinados sectores de actividad.
Tercera parte: Consecuencias para la salud.
8. Las consecuencias específicas. – 9. Las consecuencias del traumatismo. – 10. Las consecuencias específicas del acoso moral.
Cuarta parte: Los orígenes del acoso.
11. Los contextos favorecedores. – 12. Lo que ocurre entre las personas.
Quinta parte: ¿Qué hacer?
13. Los interventores. – 14. La prevención. – 15. Las mediaciones. – 16. ¿Por qué es necesaria una ley?

Procedencia: Compra

Clase, estado y poder en el tercer mundo : Casos de conflictos de clases en América Latina

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Clase estado y poderPetras, James. Clase, estado y poder en el tercer mundo : Casos de conflictos de clases en América Latina. – México: FCE, 1986. – 313 p. – (Sección de Obras de Sociología)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 323.4 P493

Contiene:
Primera parte: El estado imperial y la economía mundial.
Segunda parte: El conflicto de clases y la revolución.

Procedencia: Donación (Leylén Guerra, de la colección de Gabriela Zanín)

Mark Twain’s The adventures of Huckleberry Finn and Related Works

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Mark Twain's The adventures of Huckleberry Finn and Related WorksButrym, Alexander J. Mark Twain’s The adventures of Huckleberry Finn and Related Works : The Adventures of Tom Sawyer, A Connecticut yankee in King Arthur’s Court, Life on the Mississippi. – New York, Simon and Schuster, 1964. – 122 p. – (Monarch Notes)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 820(73)-31.0 B987

Contiene:
Biographical sketch of Mark Twain. – Introduction to The Adventures of Huckleberry Finn. – Huckleberry Finn : A critical analysis. – Essay questions and answers. – Brief analyses of related works. – Critical battle over Mark Twain’s psyche. – Critical reputation of Huckleberry Finn.

Procedencia: Donación

Empresas, trabajo e inmigración en la Argentina : Los casos de la Fábrica Argentina de Alpargatas y la Algodonera Flandria : 1887-1955

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Empresas trabajo e inmigracion en la ArgentinaCeva, Mariela. Empresas, trabajo e inmigración en la Argentina : Los casos de la Fábrica Argentina de Alpargatas y la Algodonera Flandria : 1887-1955. – Buenos Aires: Biblos, 2010. – 206 p., il. – (La Argentina plural / Dirigida por Fernando Devoto)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 982:314.722 C424

Contiene:
Primera parte: Empresas.
Empresas en la Argentina (1887-1955) – Políticas empresariales de asentamiento y sociabilidad obrera. – Industria, obreros, peronismo.
Segunda parte: Trabajo.
Trabajo, familia y redes sociales.
Tercera parte: Inmigración.
Los inmigrantes y la construcción del espacio laboral. – Obreros inmigantes: los piamonteses de la Fábrica Algodonera Flandria.

Procedencia: Proyecto “Género, memoria e identidad: historias de las trabajadoras de la carne del Swift de Rosario (1930-1944)”, realizado entre el IES N° 28 y el ISHIR.

Ciudad blanca, crónica negra : Postales del narcotráfico en el Gran Rosario, Santa Fe, Córdoba y Buenos Aires

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Ciudad blanca cronica negraDel Frade, Carlos. Ciudad blanca, crónica negra : Postales del narcotráfico en el Gran Rosario, Santa Fe, Córdoba y Buenos Aires : Capitalismo y etapa superior del imperialismo. – Rosario, Último Recurso, 2014. – 467 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 343.575 D351

Procedencia: Donación (Carlos del Frade)

Ilíada de Homero : Texto griego completo

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La Iliada de HomeroIlíada de Homero : Texto griego completo / controlada, revisada y corregida con argumentos en castellano de cada canto por Vitermán Eleno Centurión. – Buenos Aires: Dedebec, 1948. – 546 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 875-1=14 H72

Procedencia: Departamento de Lengua y Literatura del IES “Olga Cossettini”

Filosofías de la ciudadanía : sujeto y democracia

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filosofias de la ciudadaniaFilosofías de la ciudadanía : sujeto y democracia / Compilado por Hugo Quiroga, Susana Villavicencio y Patrice Vermeren. – Rosario, Homo Sapiens, 1999. – 260 p. – (Politeia)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 321.01 F488

Contiene:
Ciudadanía y acción: el sujeto político y la construcción del espacio democrático. – Ciudadanía e historia: El pueblo (im)posible y el pueblo real. – Ciudadanía y sociedad civil. Instituciones políticas, prácticas sociales y el discurso de la nueva ciudadanía.

Procedencia: Donación (Leylén Guerra, de la colección de Gabriela Zanín)

América Latina a fines de siglo

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America Latina a fines de sigloAmérica Latina a fines de siglo / [compilado por] José Luis Reyna. – México: FCE, 1994. – 527 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 970/980″19″ A512

Contiene:
Primera parte: Economía.
Segunda parte: Sociedad.
Tercera parte: Política.

Procedencia: Donación (Leylén Guerra, de la colección de Gabriela Zanín)

Sociabilidad barrial en tiempos de crisis : Cambios en la identidad y en las formas de sociabilidad de un club de barrio

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EDIBianco, Martín Jesús & Cossi, Fernando Leonel. Sociabilidad barrial en tiempos de crisis : Cambios en la identidad y en las formas de sociabilidad de un club de barrio. – 2015. – 54 h., il.

Préstamo a Sala. – Signatura topográfica: E 94(821.6) B578

Trabajo final de la Cátedra EDI (Espacio de Definición Institucional): Problemáticas de la Investigación Histórica, Profesora: Lía García. Profesorado de Historia, Instituto de Educación Superior N° 28 “Olga Cossettini” de Rosario.

Sorpresas geométricas : Los polígonos, los poliedros y usted

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Sorpresas geométricasAlsina, Claudí. Sorpresas geométricas : Los polígonos, los poliedros y usted. – Buenos Aires: Red Olímpica, 2000. – 111 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 513 A461

Esta obra invita al placer de sorprenderse matemáticamente ante curiosos hechos geométricos con polígonos y poliedros, involucrando a los lectores en un apasionante viaje plano y espacial.

Procedencia: Depto. Matemática del IES “Olga Cossettini”

El artículo : Sistema y usos

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El articuloAbad Nebot, Francisco. El artículo : Sistema y usos. – Madrid: Aravaca, 1977. – 113 p. – (Problemas Básicos del Español)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 806.0-5 A116

Contiene:
La gramática tradicional ante el artículo. – Sistema y estilística de la lengua. – Régimen de uso. – Actualización y artículo. – Tipología del contexto extraverbal. – La gramática generativa y el artículo.

Procedencia: Donación (M.C. Mirande, de la colección del Prof. Miguel Mirande y la Dra. Nélida Donni de Mirande)

Aportes de la tutoría a la convivencia en la escuela

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Aportes de la tutoria a la convivencia en la escuelaArgentina. Ministerio de Educación. Aportes de la tutoría a la convivencia en la escuela. – Buenos Aires: Ministerio de Educación – 72 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.035 A691a

Contiene:
1. La orientación y tutoría en la escuela secundaria hoy. – 2. El rol del tutor: Aportes para la convivencia en la escuela y la formación de ciudadanía democrática. – Orientaciones y propuestas de actividades.

Procedencia: Donación (Min. Educ. Nac.)

Matemáticas discreta y combinatoria : Una introducción con aplicaciones

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Matematicas discreta y combinatoriaGrimaldi, Ralph P. Matemáticas discreta y combinatoria : Una introducción con aplicaciones (Fotocopia). – 3° ed. – México, Addison-Wesley Iberoamericana. – 399 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 510 G861

Contiene:
Parte I: Fundamentos de las matemáticas discretas.
1. Principios fundamentales del conteo. – 2. Fundamentos de lógica. – 3. Teoría de conjuntos. – 4. Propiedades de los enteros: Inducción matemática. – 5. Relaciones y funciones. – 7. Relaciones: La segunda vuelta.

Procedencia: (Depto. Matemática del IES “Olga Cossettini”)

Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias

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Probabilidad y estadistica para ingenieria y ciencias1Devore, Jay L. Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. – México: Thomson Learning, 2001. (5° ed.). – 762 p., il.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 31 D511

Contiene:
1. Introducción y estadística descriptiva. – 2. Probabilidad. – 3. Variables aleatorias discretas y distribuciones de probabilidad. – 4. Variables aleatorias continuas y distribuciones de probabilidad. – 5. Distribuciones de probabilidad conjunta y muestras aleatorias. – 6. Estimación Puntual. – 7. Intervalos estadísticos basados en una sola muestra. – 8. Prueba de hipótesis basadas en una sola muestra. – 9. Inferencias basadas en dos muestras. – 10. Análisis de varianza. – 11. Análisis de varianza con factores múltiples. – 12. Regresión lineal simple y correlación. – 13. Regresión no lineal y múltiple. – 14. El análisis de datos categóricos. – 15. Procedimientos libres de distribución. – 16. Métodos de control de calidad.

Procedencia: (Depto. Matemática del IES “Olga Cossettini”)

505 días que la Argentina olvidó : De la rendición de Malvinas al triunfo de Alfonsín

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505 diasSuriano, Juan & Álvarez, Eliseo. 505 días que la Argentina olvidó : De la rendición de Malvinas al triunfo de Alfonsín. – Buenos Aires: Sudamericana, 2013. – 319 p. 

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 982″1982/1983″ S961

Contiene:
1. El contexto previo a la Guerra de Malvinas. – 2. El desembarco. – 3. El difícil camino de la transición hacia la democracia. – 4. La campaña electoral y el triunfo de Alfonsín.

Procedencia: Proyecto “Género, memoria e identidad: historias de las trabajadoras de la carne del Swift de Rosario (1930-1944)”, realizado entre el IES N° 28 y el ISHIR-

La Traduction

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La traductionLadmiral, Jean-René, comp. La Traduction. – Paris, Larousse, 1973. – 117 p. – (Langages ; 28)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 82.03 L155

Contiene:
1. La traduction dans l’institution pédagogique / Jean-René Ladmiral. – 2. Notes sur l’histoire de la traduction automatique / Maurice Gross. – 3. Propositions pour une poétique de la traduction / Henri Meschonnic. – 4. Traduire le sens, traduire le style / Charles R. Taber. – 5. La traduction vue d’une théorie du langage / Jean Fourquet. – 6. Traduction et sociolinguístique / Maurice Pergnier. – 7. Le langage de la traduction / Richard Thieberger. – 8. Le même et l’autre : les deux sources de la traduction / Jean-Marie Zemb. – 9. Le bilinguisme du traducteur / Mario Wandruszka. – 10. Enseignement de la traduction à l’ESIT / Daniel Moskowitz.

Procedencia: Donación

La guerra del Paraguay : Estado, política y negocios

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La guerra del ParaguayPomer, León. La guerra del Paraguay : Estado, política y negocios. – Buenos Aires, Colihue, 2015. – 296 p.

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 982″1865/1870″ P785

Contiene:
1. Gran Bretaña: un nuevo siglo XVI. – 2. Insólito Paraguay. – 3. ¿Brasil de los brasileños…? – 4. Flores al Paraguay. – 5. ¡Los civilizadores! – 6. Los amos de Buenos Aires. – 7. La crisis. – 8. Los que financiaron la guerra y la disfrutaron. – 9. ¿Urquiza traicionó? – 10. Confesiones. – 11. Heroísmo y miseria. – 12. La guerra ha terminado. – 13. ¿La gran política?

Procedencia: Donación (Min. Educ. Nac.)